2026-07-13 07:15:09 UTC
「她這樣對小孩，難道還不算霸凌嗎？」 台南一名國小女童指控校護多次刁難。 遺失視力檢查單時遭到責備； 受傷要擦藥，卻被要求先念出藥品名稱及成分； 施打疫苗時，女童也因害怕而不敢進行。 家長認為孩子因此受到身心傷害，向校方與護理師求償30萬餘元。 但法院最後認定，不構成法律上的校園霸凌，家長敗訴確定。 很多人看到這裡，可能會覺得難以理解。 問題在於，法律上的「霸凌」，不是只要說話不客氣、管理方式不適當，或者讓孩子感到恐懼，就一定成立。
READ MORE2026-07-12 02:40:36 UTC
「我遲到會怎樣嗎？」 「老師不能記你警告，但你遲到造成的問題，最後可能還是老師要負責。」 學生遲到、曠課不得再記警告，引發不少第一線教師反彈。有人認為，這是在保障學生權益；但也有老師擔心，當學生不必承擔明確後果，通知家長、補救教學、補考安排與行政責任，最後卻仍然全部落在教師身上。 類似的問題，也正在職場發生。 「主管，你憑什麼這樣要求我？」 「因為工作沒完成。」 「但我覺得這是職場霸凌。」 職場霸凌防治正式入法後，當然有助於保護勞工，不再被羞辱、排擠或不當對待。但企業真正擔心的是，合理的績效要求、糾正錯誤、調整職務，會不會也被申訴成霸凌？
READ MORE2026-07-06 08:17:39 UTC
當「管教」變成公開羞辱，這就不是教育，而是犯罪。 近日一起國小老師在公開場合，要求一年級女童脫去內外褲、暴露性器官並以硬物抽打臀部的事件，引發社會譁然。很多人或許會問：老師不是只是為了管教學生嗎？ 法律，從來不是只看行為人的主觀目的，更會檢視手段是否已經逾越了界線。 依《教育基本法》第 8 條第 2 項規定，學校本就嚴禁體罰。而本案的行為，早已超越了一般管教的範疇，而是嚴重踐踏了兒童的人格尊嚴、身體自主權與隱私權。因此，法院認定這構成校園性騷擾，具有相當扎實的法律基礎。 但，這難道只有性騷擾和傷害罪的問題嗎？
READ MORE2026-06-29 14:12:53 UTC
韓劇《鐵拳教育》引發討論，其實真正讓台灣教育現場焦慮的，不只是戲劇裡的暴力與衝突，而是現實中越來越多老師心裡的無力感。 現在很多老師不是不想管學生，而是不敢管。 校事會議原本是為了處理不適任教師，目的當然是正當的；但如果制度被濫用，所有管教爭議都被推進調查程序，就可能變成另一種壓力。 我曾聽過有高中教師提到，學校一年進入校事會議的案件竟然超過800件。換算下來，幾乎每天都要處理兩、三件。每一件都要開會、調查、做紀錄、寫報告，光是程序就足以讓學校疲於奔命。 這就像過去醫療界曾經出現的「防衛性醫療」。
READ MORE2026-06-29 14:02:54 UTC
那本該是個最天真爛漫、在校園裡無憂無慮笑著的小學生。他們人生才剛開始，心思那麼單純、那麼可愛，到底為什麼可以有人狠得下心，對一個毫無反抗能力的孩子施加這種無邊無際的折磨？而且這個人，居然還是宣稱會愛護學生的老師！ 最可憐的孩子，遇上最可恨的惡魔 這名國小音樂老師，私底下根本是戴著面具的惡魔。她不僅把高年級學生當奴隸，要求照顧自己的小孩，只要稍有不順意，就拿起鼓棒瘋狂毆打男童的頭部、小腿，甚至連生殖器都不放過！ 伴隨著暴力的，是日復一日的惡毒辱罵和恐嚇：敢說出去，你就完了。 孩子做錯了什麼？他只是個孩子。 最後，孩子不是哭一哭就沒事了。這場長達數年的地獄折磨，徹底毀了他的一生。 孩子罹患了嚴重的創傷後壓力症候群（PTSD），反覆陷入解離狀態、甚至一天昏厥高達20次，4年多來，進出醫院就醫超過150次！ 原本應該健康長大的可愛孩子，現在連正常生活都成了奢望，終身都將活在創傷的陰影下，可能再也無法融入社會。這不是毀人一生，什麼才是毀人一生？ 數百次的殘忍凌虐，為什麼只判一次刑？！
READ MORE2026-05-17 01:53:54 UTC
一個人，在學校裡，在球隊裡，在孩子最該被保護的地方。 不是一次失控。 不是一時糊塗。 不是單純的道德瑕疵。 而是利用教練的權威、利用老師的職務、利用孩子最純潔的信任，展開長達 10 年的獵殺。 台北市某國小籃球隊教練戚冠民，被爆出在校園廁所偷拍學生性影像。
READ MORE2025-11-28 01:54:19 UTC
一開始只是超商裡「擦肩而過」的小碰撞，卻一路演變成校內剪髮、拖行三層樓的暴力事件。媒體報導指出，被害女學生因此受傷、心理也留下陰影；更讓家長心碎的是，現場若真如報導所述「旁人未即時制止」，那不只是孩子受傷，更像是整個安全網破了一個大洞。 很多人問：這到底是「同學衝突」還是「校園霸凌」？界線其實抓兩個重點。第一，看有沒有持續性或模式性：霸凌通常是長期鎖定同一個人，反覆羞辱、排擠或出手；一般衝突多是單次口角升高。但要注意，就算只有一次，若暴力程度極端、造成明顯身心傷害，學校在實務上也不該用「只是衝突」輕輕帶過。第二，看有沒有權力不對等：學長對學妹、多人對一人、位階與體型差距明顯時，被害者往往連說不都很困難，這更接近霸凌的典型樣態。
READ MORE2025-07-20 15:18:40 UTC
台師大「抽血案」越挖越黑，根本不是什麼研究倫理問題，這是赤裸裸的貪污、侵占、造假！ 我們要問的問題，至今沒答案： 學生的「受試費」去哪了？有發嗎？沒發給學生，是不是被侵占了？ 名單對不起來？有人沒參加研究卻名字出現在補助名單？這不是偽造文書是什麼？ 如果這筆國科會研究經費，被拿來充「球隊公基金」，還中飽私囊？那不是研究，是詐國家預算+圖利自己！ 根據《貪污治罪條例》第5條： 只要「意圖得利」，擅自挪用研究款項、公費補助金，就可能處7年以上徒刑，還可以罰到6000萬！ 這不只是台師大的事，這是我們納稅人的錢、我們孩子未來的大學、我們對教育的信任！
READ MORE2025-07-17 02:16:00 UTC
一位教練參與國科會的研究計畫，說是要建立什麼生理監測平台，結果做法是每天抽血三次、連續14天、在寒暑假、還要學生簽同意書（有的還是事後補簽），更離譜的是，#抽血的人竟然沒有醫事資格！ 學生不想配合？ 教練就說：「不抽血，就扣你學分、不給你畢業，退出球隊也可以。」 說好是研究，怎麼搞得像恐嚇？
READ MORE2024-09-15 15:53:05 UTC
不少學生在上課時，會偷偷拿出手機拍同學拍老師，只不過如果沒有經過同意，恐怕早已觸法，尤其社群平台常會流傳，嘲笑謾罵老師的影片，教師坦言壓力實在很大。
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